Paula Alviarez : 2016

viernes, 4 de noviembre de 2016

diagnostico del grado

El aula del sexto grado sección “C” del turno de la mañana, está ubicado en el módulo dos; en el segundo cubículo”, cuya matrícula está conformada por con una matrícula de 27 estudiantes discriminada de la siguiente manera: 16 varones y 11 hembras, cuyas edades oscila entre 10 y 11 años de edad. Los estudiantes en un 60% desconocen como operacionalizar bien las operaciones matemáticas como la adición, sustracción, multiplicación y división, encontrándose dificultad en un 15% que domina la adición, sustracción y multiplicación presentándose dificultad en la división por 1 y 2 cifras, y un 5% que presenta dificultad en la multiplicación y división de 1 y 2 cifras, un 20% realizan las cuatro operaciones básicas. Con respecto a la lectura leen correctamente respetando los signos de puntación, con buena entonación y fluidez, en cuanto a la escritura el 50% presentan dificultad en la aplicación de normas ortográficas, su grafía es poco entendible. Con respecto a la parte afectiva son niños alegres, joviales, demostrando felicidad a plenitud, sus relaciones interpersonales es buena, trabajan en equipo y son capaces de ayudan a aquel que presenta dificultad. En la parte motora son niños ágiles, seguros de sí mismo, capaces de realizar movimientos con facilidad, practicar juegos, deportes deportivos y recreativos.